jest filologiem polskim, neurologopedą i psychologiem, profesorem Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie oraz kierownikiem Katedry Logopedii i Zaburzeń Rozwoju.
Prowadzi diagnozę i terapię osób z zaburzeniami rozwoju i komunikacji językowej, w tym dzieci i dorosłych z ASD, ADHD, dysleksją, niesłyszących oraz dwu- i wielojęzycznych. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na znaczeniu języka dla rozwoju poznawczego i społecznego, a dorobek obejmuje kilkadziesiąt artykułów, monografie oraz współautorstwo publikacji i narzędzi diagnostycznych dotyczących rozwoju, komunikacji i terapii dzieci i dorosłych.